生：弄四个箱子，上边贴上四种颜色的卡纸，喜欢哪种颜色的就走到那个箱子前扔一张纸条进去。

　　生：举手表示。

　　生：起立表示。

　　生：投票

　　生：最喜欢红色的站起来，大家数一数，最喜欢黄色的站起来……

　　师：同学们真爱动脑筋，想到这么多调查的方法。

　　**投票、举手、排队等都是一些常用的调查方式。（出示幻灯片）

　　2、实施调查

　　师：调查是一件很严肃的工作，所以咱们应该先了解一下调查过程中要注意一些什么？（出示幻灯片）

　　想一想，怎样记录能让人看得更清楚。再给孩子们提个醒：每个小朋友只能选最喜欢的一个颜色，不能多选，也不能不选。

　　3、    调查完毕，揭示课题

　　师：孩子们，刚刚咱们通过排队数一数，得到了这些数朋友，这个过程在数学上叫数据的收集。（板书：数据的收集）

　　【设计意图：调查是统计的开始，也是收集数据时常用的一种方法。调查之前让学生通过交流制定好计划，包括调查对象（本班同学）、调查方式（举手、站队、投票等）等，引导学生基于感兴趣的实际背景，从数据的角度发现问题、提出问题、讨论问题，经历完整的数据收集过程，养成良好的科学态度，使学生体会到数据收集的严谨性和客观性，初步培养学生的统计意识。】

　　三、自主探索，整理数据

　　1.用自己喜欢的方法整理。

　　师：我们看看这几个孩子的调查结果是怎样记录的。（打开实物投影）