课前准备：

　　多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、主动探究，获取新知。

　　1、创设情境，导入新课

　　孩子们，你们喜欢体育运动吗？在炎热的夏天，你们喜欢做什么运动呢？今天老师带你们去游泳馆，看看那里的小朋友在干什么。（投影出示游泳馆场景）

　　要求小组合作，看图说图意，提出教学问题并列出算式。看哪组说得多，说得好。

　　2、教师组织集体交流：

　　（1）看了这幅图，你能提出什么数学问题？

　　引导学生说出：岸上有3个学生，水里有5个同学，一共有几个同学？

　　提问：怎么列式？