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2019-08-15 21:37:45 下载试卷 标签:S版语文 六年级上册 教案设计
师:不错,这个句子你从修辞美的角度赏析的比较到位在你的选句中还有值得品析的妙词吗?
生(七嘴八舌):“托”字
师:谁来帮助1同学赏析一下这个“托”字?
生2(举手发言):一个“托”字描绘出“美籍华人”小心翼翼地对待这几粒生枣核,视枣核为珍宝,因为在“我”看来不起眼的枣核在她心中是故乡的代表
师:品的细作者为什么不用“拿”“抓”“捏”“攥”,而单选一个“托”字呢?因为枣核是生命,是承载“美籍华人”爱国爱乡之情的生命,这生命无价“托”细节传情
生3:“她劈头就问我:‘觉不觉得这花园有点家乡味道?’”表面看,“美籍华人”的做法有点不合情理,她应该先款待“我”再询问可她由于心里过于思念故乡,所以顾不得礼节,见到同窗好友就急切地想得到好友的回答
师:王维诗云:“君从故乡来,应知故乡事”面对来自故乡的友人,倾诉思乡的衷肠,合情合理
生4:“经她指点,我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳”,“她”为什么栽“垂杨柳”呢?因为我国古代有折柳送别的习俗,栽杨柳是思念、依恋故乡的表现
师:依依杨柳、柄柄睡莲,哪一样不是故乡之景、不蕴思乡之情呢?叙事言情
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