总结横向观察得出的结论：被减数不变，减数越小，差越大。

　　(课件呈现，生齐读)

　　3、依据所发现的规律，自主完成学习卡。

　　11-9 11 -8 11-7 11-6 11-5 11-4 11-3 11-2

　　12-9

　　13-9

　　14-9

　　15-9

　　16-9

　　17-9

　　18-9

　　师：根据我们发现的规律，请同学们独立完成学习卡，只写算式，不用计算。(生独立完成，师巡视指导)

　　生完成后，指生汇报，同时课件演示算式呈现过程。

　　生交换学习卡，改错。

　　(二)引导学生观察差相等的算式规律。