2．交流如何讲好故事，小结：要记清故事主要内容，配上恰当的表情和动作，声音要洪亮。

　　3．学生自主练习，同桌互说。

　　4．展示汇报：请一名学生上台讲故事，生共同评议。

　　四、巩固生字，指导书写

　　1．出示会写字：睛、肚、皮、孩、跳。

　　2．口头组词、加深理解。

　　3．指名交流如何记住这些生字，在书写时要注意些什么。

　　4．指导”皮“的笔顺横钩、竖撇、竖、横撇、捺，其余四个字都是左右结构，左窄右宽。

　　5．教师在田字格中范写，学生观察书写后描红、仿写。

　　6．总结：小朋友们，这节课我们不仅知道了小蝌蚪是如何长成青蛙的、还练习分角色朗读和讲故事，希望回家后把这个故事讲给爸爸妈妈和小弟弟妹妹们听，告诉他们要保护青蛙。

　　◆    教学反思

　　略。

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