谁愿意说给大家听听？指名学生回答。

　　2）谁能提出一个问题考考大家？指名说。

　　师：要求一共有多少个辣椒可以怎样列式呢？

　　请小朋友打开书翻到52页的试一试，自己填一填。

　　3）指名学生汇报。

　　这样列式是什么意思呢？得数都是几？为什么得数都是7呢？

　　4）观察这两道算式，你又发现了什么呢？

　　3、小结：刚才我们看了一幅图，列了两道算式，两道算式中相加的两个数调换了位置，得数不变。

　　4、师：刚才我们学习了得数是6、7的加法算式，这就是我们今天要一起研究的内容。（出示课题，师板书）

　　三、组织练习。

　　1、师：小朋友真了不起，老师摆了两组圆片，下面请小朋友把书翻到48页，看“想想做做”第1题。看着书上的图填一填。