四、课堂总结

　　1.提问：今天在学习中，你比较了哪些物体，比的结果怎样？学生自由交流。

　　2.要求学生回家在自己家里找一些物体，比一比他们的长短、高矮和轻重。

　　3.完成课堂作业。

　　板书设计：

　　比　一　比

　　长和短　　高和矮　　轻和重

　　教学反思：

　　本单元的学习，主要是通过操作、探索来进行的。教师应给学生创造条件，放手让学生去观察、操作、尝试。要让学生积极开动脑筋，做他们想做的，在实践中理解知识，如在比高矮的活动中，可能有比长短的，这些本质上都是比高度或长度的，有助于理解高矮、长短的含义。

　　应采取小组合作的学习方式。因为探究式学习需要充分、全面地观察问题或事物，找出其本质特征，摒弃其非本质特征。但学生年龄小、观察能力有限，通过小组合作，可以互相启发，互相补充，使学生对问题得到比较清晰、全面的认识，本单元的内容都可以让学生自主探索。在合作学习中，教师应注意培养学生认真倾听他人意见、虚心向他人学习的好习惯。

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