第三关：

　　3.找出下列算式错在哪里并改正。

　　17.17-0.51÷0.3                   3.2×20÷3.2×20

　　=17.17-1.7                        =64÷64

　　=17                                =1

　　教师出示课件，让学生先找出错在哪里，然后改正。完成后，请学生回答，注意要求学生说出错因再改正。最后集体讨论：在做计算时想要做到既准确又熟练。我们应该注意些什么呢？（根据学生的回答教师作相应的归纳总结，同时出示课件）

　　一看：看清数字和运算符号。

　　二想：想这道题的运算顺序。

　　三算：按正确的运算顺序来进行计算。

　　四查：要有步步检查的好习惯

　　[设计说明：纠错的设计重视小数计算和观察计算的顺序来设计，目的是为了帮助学生养成仔细看题，认真审题，熟练计算并会检查的好习惯。以此为例学生反思计算过程中要主要的四点，积累了活动经验，发展了学生的心智。]