Step 4 训练巩固

　　1完成活动3。请学生看图，听录音，逐句跟读。

　　2完成活动4。请学生先看图，理解活动要求。教师先和一位学生配合，向全班示范，然后请学生两人一组练习。最后请若干小组向全班展示。

　　设计意图： 这是一个操练活动和输出活动，操练活动应当全班进行，效率高。小组进行的输出活动则能检测出学生们对知识的掌握情况，同时也为下一个自主性活动做了铺垫。

　　Step 5 任务完成

　　1请全班学生调查本组成员和家人或朋友上学、上班的交通方式。教师向学生说明要求。先请学生制作一个简单的调查表格，然后请学生至少向每位小组成员疑问三个问题，如：

　　How do you go to school？

　　How does your mother/father ...go to school？

　　How does your brother/sister go to school？