Step3 课文学习

　　1 展示活动2挂图，请学生看图理解语境。然后请学生看动画。

　　2 播放动画或录音，先请学生完整听一遍。再次播放录音，请学生逐图跟读。

　　3 学习重点句型： How do you...？ 语句结构，可以借个上一模块的句型 What do you do？进行教学，让学生感知两个结构的异同。

　　4 学习重点单词和短语：by bus，walk， by bike，by car. 请学生根据书中图片或挂图说一说这几个词组的意思。

　　5 学习How about 结构，教师可以设定并呈现语境，帮助学生理解语义和用法。教师先请一位学生和自己配合示范，然后再请学生两人一组进行句型操练。

　　6 教师再次播放录音，全班同学边听录音边模仿课文对话。最后请学生分组朗读课文并表演。学生熟悉句型后，请他们根据自身真实的情况进行问答练习。

　　设计意图： 听前观察挂图能够使学生对语境和故事脉络有清晰的理解，多次听说能够加强加强学生的英语语感。讲解时，以提问为主，促进学生积极思考。串联旧知。促进学生对新知的理解。