2、过程和方法

　　（1）在自学中解决生字的读音和字形。

　　（2）通过多种形式的读来理解课文，了解作者第一次挑煤的经过和旧社会劳动人民生活的艰难。

　　3、情感、态度和价值观

　　（1）理解旧社会劳动人民生活的艰难，激发学生对劳动人民的同情，对旧社会黑暗势力的痛恨。

　　（2）激发学生对劳动的热爱。

　　教学课时：两课时

　　课前热身：

　　1、查阅“旧社会穷人生活艰难”的小故事。

　　2、在家里单手提一桶水，看看能坚持多久。

　　第一课时

　　教学目标：

　　（1）学习本课生字新词。

　　（2）正确、流利地朗读课文。

　　（3）阅读课文，理解内容，用列提纲的方法认识详写与略写，分辨课文的详略。

　　教学过程：

　　一、谈话引入，揭题

　　1、孩子们，你都做过哪些劳动呢？你有什么感受（板书：劳动）今天我们来学习一篇与劳动有关的文章--《劳动的开端》（板书：的开端）

　　2、“开端”是什么意思？（开始，第一次）“劳动的开端”也就是--第一次劳动。请大家把课题齐读一遍。（生齐读课题）