三、分辨详略

　　第一次挑煤的经过写得很详细，因为这是文章的重点，最能够突出文章的中心思想，最能够反映出作者挑煤的艰难、意志的坚强和旧社会的黑暗。作者写家里穷、矿工工作条件差及第二次挑煤较简略，因为这些是次要材料。

　　四、课堂总结

　　本文记叙了“我”在童年时代就因为受到饥饿的威胁，被迫走上谋生道路的经过，反映了旧社会贫困人民生活的艰难。这篇课文给我们带来了深深的思考：一个十二岁的孩子，却肩负起家庭生活的重担，真可谓“穷人的孩子早当家”。不同的时代，不同的生活，今天我们的生活多么幸福，我们要好好珍惜！

　　五、拓展延伸，理解劳动

　　1、同学们，你们做过哪些劳动呢？感觉如何？

　　预设1：我自己做过饭，洗过衣服，感觉有点有趣，但是又有点累。

　　预设2：我帮家里卖过东西，起早贪黑，赚得又不多。

　　课堂总结：劳动是生存所必需的，同时劳动也是艰辛的，但劳动也可以给人带来快乐，磨炼人的意志。跟小运铎比起来，你们的生活是不是很幸福？希望同学们能珍惜现在的生活，在劳动中一步步走向成功。