第一课时

　　一、激趣导入，理解课题

　　1.导入。

　　同学们，你们还记得我们学过的《忆江南》吗？指名背，师生齐背，这是一首描写江南美景的词，今天我们来学习另外一首描写江南美景的词。板书课题。

　　师介绍：这是一首词，词是诗的一种，配上音乐可以歌唱，词的句子有长有短，所以又叫长短句。

　　2.解题。

　　简介作者及背 景。

　　张志和，唐代诗人，因仕途不顺而隐居，自称“烟波钓徒”“浪迹先生”。这首词借表现渔夫生活表达 了自己隐居生活的志趣。

　　张志和能诗善画。相传公元77 4年，大书法家 颜真卿赴湖州任刺史。一天，他大宴宾客，张志和也在座。酒酣耳热之际，颜真卿吟唱了张志和的《渔歌子》。后来，张志和又即兴连吟五章，当众表演他的书画才艺。只见他一边击鼓，一边挥笔作画，随兴挥洒，笔下如有神助。片刻间，山水云石就出现在大家面前，五首词的意境尽在画中。从此以后《渔歌子》风靡全国，不仅许多人在吟唱，还流播海 外，为东邻日本的汉诗作者开启了填词门径。当时日本天皇的《渔歌子》五首及其臣僚的奉和之作七首，即以此词为蓝本改制而成。

　　现在就 让我们一起来学《渔歌子》吧！请边朗读边欣赏。

　　二、读中渲染，理解词意

　　1.用课件出示课文及朗读音频，营造气氛。

　　2.同桌互读，读准字音。借助注释和词典，读通句子，整体感知。

　　3.指名朗读，师生正音。