四、运用拓展（7分钟）

　　1、我当小老师。 让学生根据本节所学知识自编题目。

　　2、课本上做一做的第1题。

　　3、树上有7只猴子，树下有6只猴子，一共有几只猴子？

　　4、一共有13只猴子在玩耍，树上有7只，树下有几只？

　　5、全课总结。

　　（1）学生谈学习收获 师：本节课你最大的收获是什么？请说出来和大家共同分享。

　　（2）教师归纳总结 学生充分发表意见后教师再进行强调总结，引导对本节内容进行归纳整理，形成系统的认识。

　　板书设计：

　　十几减8 7 6

　　13条金鱼，花的有8条，黑的有（ ）条。

　　13条金鱼，黑的有5条，花的有（ ）条。

　　13-8=（ ）（条）

　　13-5=（ ）（条）

　　想：10-8=2 　　10-5=5

　　还可以这样算： 2+3=5　　 5+3=8

　　8+5=13

　　13-5=8

　　13-8=5