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  • 一、低年级是良好习惯形成的关键期,整个班级的班貌就要从培养习惯开始,我紧抓此关键的教育时机,逐步树立我们班的班风。根据学校为我们创造的教育环境对常规意识的学习。首先,利用晨会、班会和队会等教育时间,运
  • 时间真快,在平淡与忙碌中,一个学期就这样一晃而过。在我与孩子们相处的过程中,感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多不经意间,
  • 一.以身作则,为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:身教重于言教
  • 开学初我担任班主任以及语文教学工作。那些原来一年级的小学生经过了一个学期,学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识,做事情喜欢以自我为中心,搞个人主义。这虽是学生个性的体现,却不利于整个班集体的发
  • 一、培养学生的良好习惯。(1)培养学生遵守纪律的习惯。已故伟人毛泽东主席曾经指出:纪律是执行路线的保证。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生
  • 班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过:班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着
  • 一基本情况:我班现有学生37人,其中男生18人,女生19人。有13名学生不足龄,留守学生4人。二本期工作重点:面对这些五.六岁的儿童,当一年级的班主任自然更辛苦,任务更繁重,培养一个良好的班集体对每个学生的健康
  • 一、抓常规训练,培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我就从抓常规训练,培养学生的良好习惯入手。首先我利用自习课领着学生学习学校规章制度,对怎样上课、下课,怎样上下楼梯,怎样走
  • 今年是我第一年担任了一年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的,在实践中我也想了不少办法,做了以下一些努力。一、真诚、耐心,培养
  • 做了多年班主任的老师会发现这样一个有趣的现象:多年以来,回校看望老师的学生中,大多数是当年自己批评最多惩戒最多的坏孩子。这种怪现象背后隐藏着什么玄机?按照成人的逻辑,被老师批评多了孩子就会记恨,至少会
  • 时间过得飞快,转眼又快到期末。回顾本学期的班主任工作,虽然辛苦,却觉得收获很大,从学生的成长进步中,我感到工作的乐趣。在本学期,我具体做了以下几项工作:1.接新班初,我明确了短期目标和长期目标。短期目
  • 2131班,按学校的传统称为和尚班,不是一个优秀班级的代名词。但自入学以来,2131班在各方面均表现较好,各科任老师普遍反映这个班班风较好,学习积极性较高,入学以来没有出现过较大违纪事件。上学期六项评比总分年
  • 学校中最繁重和最复杂的工作是班主任工作,同时,这也是最富有挑战性和教师职业特色的工作。班主任工作对学生的成长具有重要的意义。有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。1990年
  • 一个学期又过去了,在本学期中,我主要做了以下一些工作:一、让全体同学都来参与班级管理本学期我们班实施了班长轮流制,我在班里进行广泛的动员,鼓励每个同学树立起自信,尤其注意那些内向的学生,引导他们正确认
  • 当历史的车轮进入21世纪,现在教育的发展已经迈上一个崭新的台阶。时代对教育的要求越来越高,教育工作变得越来越复杂,这对肩负培养人才这一历史重任的老师提出了更高的要求,因此,为适应培养跨世纪人才的要求,教
  • 素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授
  • 古人说:教师是蜡烛,是春蚕;今人说:教师是灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价,也是对教师的期望,更是教师的一种责任。我于一九九七年毕业于锦州第二师范学校,随即分配到了沟帮子镇孙庄小
  • 时间飞逝,转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作作如下总结。一、学会正确关爱,营造温馨班级一个班,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、
  • 班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。近年的班主任工作实践中,我觉得要搞好班级工作,应该坚持一个标准,调动两个积极性,依
  • 教师是人类文化的传播者,对人类社会的延续和发展,起着桥梁作用,十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过,我们对国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好,更伟大的呢?翻开中国数千年历史,你会发现善良
  • 有人说:一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。因此,作为一名教师、一名班主任,首先应该是爱孩子。对全班学生,无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家,无论他是
  • 担任班主任工作已有十五余年,带过的班级不下十个,真正触动我内心的则是前年接手的113班。一口气教了五年的初三,连续担任五届毕业班班主任,感觉有些许疲乏与倦担猛然间接手一个初一的班级,心中不免有一股如释重
  • 爱是教育的出发点,没有爱就没有教育。三爱教育读本中有这么一句话:凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。教师对学生的态度直接影响学生情感智慧的发展,进而影响学生智力的发展.教师对
  • 转眼间来到求是已经一年的时间了,对这里的蓝天白云,对周围的景色,对身边的人都没有了陌生感,渐渐变得熟悉了。对我而言,这个夏天变得不同于以往。因为去年的今天我带着十几年的奋斗与努力,十几年的梦想和希望,
  • 我们常说:一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生。这三个为了的核心其实就是一个爱字。我们完全可以说:没有爱,就没有成功的教育。爱心是教育力量的源泉。一个老师,即使他学富五车,才高八斗,即使他教学的技
  • 走进教育这个行也有些时间了,初一进来,倒不觉得有哪些地方不对。对于整个环境、学生等,什么时候都充满了兴趣。时间长了,越来越感到其间的有些东西不是味道。别的不说,单就班级的管理上来说吧。每走进一个班级,
  • 谈不上什么经验,业务方面勉强算个小巫,班主任方面小巫也不是,主要说说自己的一些想法,供诸位讨论。我讲的第一点是,作为一名班主任要有一颗平常心。所谓平常心就是做平常事、埋头做事。不能老想着得到点儿什么名
  • 谈不上什么经验,业务方面勉强算个小巫,班主任方面小巫也不是,主要说说自己的一些想法,供诸位讨论。我讲的第一点是,作为一名班主任要有一颗平常心。所谓平常心就是做平常事、埋头做事。不能老想着得到点儿什么名
  • 一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天空放光明,好象许多小眼睛可以说每个孩子在童年时都听过或唱过这首歌,也许每个孩子在唱起这首歌时,都幻想过有一天自己能在那浩瀚夜空寻找到属于自己的位置,做一颗独一无二
  • 爱满天下,讲师德:师德是职业道德、社会公德的延伸,是师爱、社会爱、事业爱的再现,教师的天职是:以思维、思辨、思考之真,道德、道理、道义之善,文明、文化、文采之美来感染教育人。所以培养不是训养,良好的教
  • 因本人带的是B班(常被称作消防员),从而不得不面临着一系列的新问题。由此我常思考这样两个问题:我们应该培养什么样的学生?怎样才能让我们的服务对象满意,甚至感动?对于第一个问题,我认为应根据人的自身需要和
  • 德高为师,身高为范,当我带着满腔热情和憧憬开始参加工作的时候,我就满怀信心地决定为成为一名优秀的教师及班主任而努力。创建优秀班级体、培养合格未来人,这是我决定遵循及奋斗的目标。实践如今,感受颇深,现将
  • 一、一篇周记和一次谈话带来的思考?既累又忙,但缺乏成就感这好像是自己几年班主任工作的印象,这到底是为什么呢?五年前,初三学生的一篇周记和一次谈话给我留下十分深刻的印象:一个学习成绩名列年级前茅,长期担
  • 作了一年的班主任,遍尝酸甜苦辣咸人生五味。回首这一年来的风风雨雨,感慨万千,为了在接下来的工作中能有更好的表现,现对这段班主任的历程作一个小结。初接班级,由于经验上的缺失,必然有许多不足之处。先谈一下
  • 尊敬的各位领导、各位老师:你们好!今天能够在这里谈一谈自己的心里话,我感到非常荣幸。首先我想向你们说一声谢谢,谢谢你们给我的无私的指导和帮助。一九九八年我从四川师范学院中文系毕业来到孝泉中学任教,已经
  • 又是一年春草绿,又是一载夏日炎,转瞬间一学期又悄然而逝。回首当班主任的一载,足以用白岩松的一句话来概括:痛并快乐着。去年的那个秋高气爽的日子,初出茅庐的我在领导的抬爱下走上了初一、二班的讲台,成为班主

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