人教一年级数学下第二单元《十几减5、4、3、2》教案（七）

　　教学内容：人教版一年级下册数学第14-18页相关内容

　　学情分析：经过十几减9、8、7的学习，学生基本形成并掌握了自己喜欢的方法。能够用多种方法做题，只是熟练程度不够。

　　教学目标：

　　（1）知识与技能；使学生学会自主地选择计算方法，独立、正确、熟练地进行计算。

　　（2）过程与方法：使学生进一步感知加、减法之间的联系，熟悉并乐意运用“想加算减”的计算方法，促进计算能力的提高。

　　(3)情感与态度：在解决实际问题中，体会数学的作用，发展应用数学的意识。

　　教学重点和难点：

　　教学重点：掌握十几减6、5、4、3、2、的退位减法的计算方法，并能熟练地进行计算。

　　教学难点：在多样化的计算方法中选择适合自己的最优方法。

　　教学准备：多媒体课件

　　教学过程

　　一、复习揭题。

　　1、多媒体出示：十几减9、8、7及20以内进位加的相关口算题。

　　16-9=    18-9=   17-8=   15-8=   14-7=   16-7=

　　注：选几题说说想法。

　　2、揭题：上节课我们学习了十几减9、8、7，今天我们来学习十几减6、5、4、3、2。（板书课题）

　　二、学习新课。

　　1.（多媒体出示）春天来了，小兔子们可高兴了，它们外出采蘑菇了。有好多的蘑菇啊！同学们数一数，一共有多少蘑菇啊？

　　生：一共采了11个蘑菇