（二）学习第二自然段

　　1、师：聪明的蒲公英妈妈有什么好办法？谁来读？其他同学认真听。生：准备了降落伞。

　　2、理解“降落伞”

　　师：降落伞是什么样的？（图片）当我们从高空落下，降落伞可以让人安全着陆，避免危险。蒲公英妈妈为娃娃们准备的降落伞是什么样的？（图片对比）

　　毛茸茸、圆圆的小花，多像降落伞呀！蒲公英妈妈真贴心！谁来读？你的声音真温柔！谁也能像她这样来读？生读。

　　3、理解“纷纷”

　　师：蒲公英娃娃有了降落伞就可以去旅行吗？还需要风儿吹。你来读！ 师：（出示词卡“纷纷”）什么叫纷纷，你们知道吗？对呀！这就叫纷纷。快看（看图）你们看到了什么？这就是“纷纷”。谁能带着感受读？（自由读）

　　师：你的“轻轻”读的真好听，蒲公英宝宝们飞的多么轻盈呀！

　　师：听了你的朗读，我仿佛看到蒲公英一个接一个的随风飞向远方，真替他们高兴！

　　（全班齐读）师：谁能用纷纷来说个句子？你的句子说的真完整！

　　4、 理解“四海为家”

　　师：蒲公英娃娃们，你想飞到哪儿生根发芽？

　　生：飞到田野。师：田野就是你的家。生：飞到大海。师：大海就是你的家。 师：飞到哪儿，哪儿就是他的家，这就叫“四海为家”。