教师：日始近，日中远。

　　学生：日初远，日中近。

　　教师：日始近。

　　学生：日初远。

　　教师：日中远。

　　学生：日中近。

　　教师：远者小，近者大。

　　学生：近者热，远者凉。

　　3、面对两小儿激烈的辩斗，孔子也不能决也。他会怎么说呢？

　　（学生联系全文，结合自己的感悟说一说。）

　　4、教师小结：是呀，古时候，人们对太阳的了解非常的少，孔子对此不能决也是正常的。请同学们课后搜集资料，帮助解答两小儿辩斗中的疑问。

　　四、讨论，感悟道理

　　1、指名反馈：从《两小儿辩日》中，你体会到了什么？或者受到了什么启发？

　　2、教师总结：这一则文言文不到百字，却给了我们很多启示。从两小儿身上，我们看到了学习中最可贵的东西，那就是善于观察、思考、分析，并敢于发表自己的见解；从孔子身上我们看到了一个人高尚的品质，那就是谦虚、实事求是。从两小儿的”辩斗“以及孔子的”不能决也“，我们体会到了学习是无止境的，我们要努力学习，不断增长自己的知识。