2020年统编版六年级下册《学弈》语文教案

　　教学目标

　　1.知识与能力目标：有感情地朗读课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初步感受文言文的语言特点。

　　2.过程与方法目标：通过教师引导，学生小组合作学习，自悟自得，初步了解文言文学习的方法--阅读注释，联系上下文读通读懂，结合译文解释重点词语。

　　3.情感态度与价值观目标：教育学生做任何事必须专心致志，不可三心二意的道理，能从课内外延伸结合中进一步了解我国灿烂辉煌的古代文化，增强学生学习文言文的兴趣，全面提高学生语文综合素养。

　　教学重点

　　理解课文内容，能用自己的话说课文的意思。确立依据：根据《新课程总目标》第三学段要求能够阅读浅易文言文，并借助注释和工具书理解基本内容。

　　教学难点体会文章所蕴含的道理。

　　教学过程

　　（一）警句引路，导入新课

　　1.出示名句，师朗读。

　　天时不如地利，地利不如人和。

　　不以规矩，无以成方圆。

　　富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈