②教师指名回答。

　　例：他一向说话做事大大咧咧，这次居然温柔地安慰起同桌来。

　　三、书写提示

　　1.（课件出示刘湛秋的《帆》）自由读刘湛秋的散文诗--《帆》，力求读准确、读通顺、读出感情。思考：书写时需要注意什么？

　　2.学生讨论后，指名回答。

　　3.师生一起明确：

　　（1）标题和作者的位置要写在醒目的位置。

　　（2）段落要分明。

　　（3）标点符号不顶格书写。

　　4.学生动动手在练习本上写一写。

　　5.抽一两名优秀学生作品在班级展示，让学生之间互相传阅欣赏学习。

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