2、引导学生列出乘法算式。

　　1）请你说说每一列是什么意思？分别表示有几个几？

　　2）根据这个表你能够列出哪些乘法算式？

　　教师随学生的汇报进行板书：

　　1×6=6  6×1=6 2×6=12   6×2=12  3×6=18   6×3=18

　　你能编一句乘法口诀吗？把你编的乘法口诀和同桌的同学互相说一说。教师根据学生的回答板书口诀

　　教师在前面写的乘法算式和口诀的右边板书：

　　“1×6=6  6×1=6    一六得六

　　2×6=12 6×2＝12  二六十二”。

　　让学生打开教科书第60页，在自己的书上把例6中的乘法算式和乘法口诀填完全。教师让学生填完以后。指定一名学生读出乘法算式和乘法口诀。同时，教师接着板书：