苏教版五年级上册《求小数的近似数》数学教案

　　第三单元 小数的意义和性质

　　求小数的近似数

　　教学内容：

　　课本第43页。

　　教学目标：

　　1.使学生会根据要求用“四舍五入”的方法求一个小数的近似数。

　　2．在数学的活动过程中，进一步培养学生的思维能力，学会用知识迁移的方法学习新知，并体会数学在日常生活中的广泛应用。感受数学的文化价值。

　　教学重点：

　　会根据要求用“四舍五入”的方法求一个小数的近似数。

　　教学难点：

　　理解求小数的近似值时小数末尾的零不能去掉的原因。

　　教学准备：

　　课件

　　教学过程：

　　一、复习铺垫，揭示课题（3分钟左右）

　　1．把下列各数四舍五入到万位或亿位。

　　24800     995720

　　4602800000    5975600800

　　四舍五入到万位的方法是：