提问：从这里的统计表和条形统计图里你还能知道些什么？

　　人数最多和人数最少的从哪里可以看出来？

　　3、认识特点：

　　引导：请大家把统计表和条形统计图比较一下，你能说说它们各有什么特点吗？互相说一说。

　　交流：你发现统计表和条形统计图各有什么特点？

　　二、统计实践。

　　1、完成“练一练”

　　（1）了解要解决的问题，讨论解决方法，了解统计内容和要求，学生利用表格分小组调查、收集数据。

　　活动：组长负责，小组成员依次说出自己最喜欢的电视节目。

　　每位学生用画“正”字的方法记录数据。

　　（2）汇总记录的数据，引导算出全班最喜欢各类电视节目的人数，得出全班汇总结果。