3、完成第7题。

　　(1)出示第7题，观察，说说要拼成的积木有几块？

　　(2)下面的哪堆积木可以拼成上面的长方体？小朋友自己在书上数一数。

　　(3)汇报交流：说说你是怎样数的。

　　四、课堂总结：

　　通过这节课的练习，你有什么收获？

　　板书设计：

　　2. 9　6　1　8　5　9　9　3　8　3　2　9

　　4. 6　7　8　9　7　5　3　1　9　7　5　3

　　6. 5　4　5+4=9

　　教学反思：

　　在练习过程中要多创设形式活泼、学生喜爱的练习方式，促进学生主动参与数学活动。对图画表示的实际问题，要让学生说说图意，感受生活的情境，并联系实际生活的经验，应用数学知识来解决。

相关链接：小学1-6年级各个版本数学教案汇总

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