2、“试一试”

　　出示情境图，让学生独立观察图意，提出问题，在书上填写算式。（学生可能列出3-2=1或3-1=2）

　　学生填完算式后，分小组交流自己的想法。

　　三、巩固深化，应用新知。

　　1、“想想做做”第1题。

　　指导学生看图，让学生说一说每一幅图的意思后填写算式。

　　同桌之间交流自己的想法。

　　2、“想想做做”第2题。

　　学生看算式，先用小棒摆一摆，再计算。

　　学生独立操作后，指名演示，并说出自己的想法。

　　3、“想想做做”第4题。

　　先分小组说说图意，根据图意提出问题，填好算式，计算出得数。

　　4、“想想做做”第5题。（巩固5以内的加、减法）

　　四、课堂总结：

　　提问：今天我们上了一节愉快的数学课，你能说说学会了什么吗？先跟同学说说，再跟老师说说。