2. 传词比赛

　　教师在每组排头的桌上放一张词卡，背面朝上，听到开始的命令后，坐在排头的学生看卡片上的词，并读出该词的读音给下一名同学听，但卡片只能自己看到，不能传。第二名学生听到后传给下一名同学，直到传给最后一名学生。由最后一名学生跑到黑板前，将自己听到的词卡拿在手里。比一比哪一组又快又正确。

　　3. 击鼓传花

　　教师将本课Get ready部分的词汇写在卡片上，装进信封。将该信封放在一名学生的桌上，教师背对所有学生，可以放音乐，也可以是教师击掌，学生传信封，当音乐或击掌停止时，信封落在谁的手中，谁就从信封中抽取一张卡片，先读出该词汇的读音，再用班中同学造句，如polite， ... is polite.

　　Tip：在教学中，教师要在课堂里营造相互倾听的课堂气氛。为此，教师首先要甘愿侧耳倾听每一个孩子的心声，再去培养孩子认真倾听他人心声的好习惯。倾听也是尊重学生的表现。

　　【板书设计】

　　Unit1

　　【教学反思】

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