(3) 第三次播放录音，教师与学生一起边听录音边对答案。

　　Tip：注意此时是学生刚刚接触新词汇，所以对答案时，由教师说出新词汇读音，学生只说对应的人物。

　　3. 词汇学习和操练

　　(1) 词汇学习

　　教师将九个目标词汇教学卡片放到黑板上，每次请一名学生选择一个词卡摘下来读给全班听。如果遇学生不会或读得不准等情况，教师可以引导学生借助学过的拼读规则拼读单词，例如polite→/p？/， /la？/， /t/。教师边带着学生读边在单词下面划三条小线段，如po，li，te。再让学生试读几遍，边读边记。然后逐一进行词汇学习。

　　①学习clever

　　教师出一道数学题或出一道英语猜谜题，当有学生答对时，教师要立刻表扬最快给出答案的学生：You‘re clever. 接着提问：Who is clever in our class？

　　②学习careless

　　教师展示作业本上一些不该犯的错题，然后描述这样的学生：They’re careless.

　　③学习polite