Step1 Warm-up & Revision

　　Let’s read and chant：

　　Picture， picture， I will take a picture.

　　Film， film， I‘m going to see a film.

　　Comic book， comic book， I will buy a comic book.

　　Lesson， lesson， I’m going to have a lesson.

　　What are you going to do？

　　What are you going to do？

　　(设计意图：初步让学生感受be going to和will的同义关系，教师可让学生倾听歌谣，感受语言的韵律和节奏，为新课的学习做好铺垫，在运用的过程中也可以替换歌谣中的动词涉及的动作，使其灵活性增强。)

　　Step2 Presentation and practice

　　1.    Main scene的学习：

　　(1)    出示main scene中的部分教学挂图，让学生观察，提问题：

　　Who are they？

　　What are they talking about？