①下列图形中，哪些是角，哪些不是角？

　　【 白板：使用 判断对错，用 突出错误原因】

　　①　　　　　　　②　　　　　③　　　　　④

　　⑤　　　　　　⑥　　　　　　⑦　　　　　 ⑧　　　　　⑨

　　② 交流

　　4、动手操作，进一步巩固“角”的概念

　　一个角必须有一个顶点，两条直的边，无论它的位置、方向、大小， 只要满足这两个条件就是角。

　　⑴摸一摸：三角尺中的角

　　请小朋友们拿出一把三角尺，摸一摸三角尺上的角。

　　⑵找一找：角的顶点和边

　　你能指出这些角的顶点和边吗？

　　【白板： 使用无限克隆，将“顶点”“边”放在合适的位置】

　　三、观察比较，认识“直角”

　　1、认识直角

　　⑴这把三角尺上的这个角，我们就把它叫做直角。（板书：直角）直角是一个特殊的角，请给它贴上一个五角星。