教学过程：

　　一、整体感知课文。

　　回忆，课文写了一件什么事？（略）

　　二、回应学生课前质疑问题：

　　1、文章为什叫做《永远的歌声》？

　　2、当“我们”向老师献上草药和小鱼的时候，老师为什么搂着“我们”哭了？

　　这节课就结合这两个问题进行学习。

　　三、精读课文，感悟理解。

　　（一）学习第一层，体会孩子对老师的喜爱之情。

　　1、默读2--5自然段，找出与老师有关的语句，读读这些句子，你从中感受到了什么？

　　2、全班交流：

　　语句：