教学过程

　　一、引入课题，明确评改方法

　　1．师：上节习作课，大家写出了自己的想法和建议，你们还记得习作要求吗？

　　出示：

　　习作要求：写清楚现象、想法、建议

　　2．师：这节习作课，我们要进行习作评改(大屏幕显示“习作评改”)，希望大家在评改习作的过程中，能体验到我们的发现给生活带来的好处。

　　板书：习作评改

　　3．师：评改习作，你有哪些好方法？

　　生谈自己评改习作的好方法：评改习作前，要先认真默读，边读边把错字、好词好句找出来，用评改符号进行标注。评改时，还要认真思考，好的句段可进行眉批，不足的地方予以修改，最后写上评语。

　　师板书：

　　评改方法：读-找-评-思(改)