教学过程：

　　一、回忆导入

　　这节课我们继续学习《野草》这篇课文，（板书：野草）通过上节课的初步学习，文中的野草给你留下怎样的印象？（出示自读要求）

　　指名回答，相机板书：力大

　　二、再读课文，质疑问难

　　1. 请孩子们再读课文，在课文的空白处写下你读懂的内容，用“ ？”标出你的疑惑之处。

　　（种子的力超越一切，它能把人的头盖骨完整地分开，这是一种可怕的力量，它为了钻出地面，克服了很多困难，这是一种顽强的生命力，这种力是一种“长期抗战”的力）

　　你们真会读书。

　　2.还有什么疑问吗？（种子的力为什么这么大？小草的生命力为什么这么强？）

　　孩子们你们不但善于思考问题，在学习中还能够大胆质疑，真棒。

　　三、聚焦重点，深入悟读

　　(一)聚焦种子的力大

　　1.（浏览课文1至5自然段，用横线画出文中哪个句子或哪个词最能体现种子的力大 ？ 并在旁边简单写下自己的感受或疑问。 （出示自读要求）