人教新课标版六年级下册《跨越百年的美丽》语文教案

　　《跨越百年的美丽》教学设计

　　【设计理念】

　　《跨越百年的美丽》是人教版小学语文六年级下册第五组的第一篇课文，本组教材以“科学精神”为专题编排。文章以“美丽”为主线，着眼于形象的塑造，将形象、事情、道理交错运用，情感贯穿其中。作者以简练生动的语言，借一段关于“提炼镭”的事情的叙述，为我们勾勒出一位坚定、刚毅、执著的居里夫人。本课教学抓住提炼镭的片段深入品读，通过抓关键词、联系上下文和生活实际等，进行情境创设，让学生置境有悟。再迁移练笔，品味“美丽”的内涵。教学中，以“读”为突破口，关注学生的主导地位，关注语文学习。注重对教材学法的指导，把“讲教材”变为“学阅读”，让学生学得更主动。追求“本色语文”，充分挖掘课程资源，培养学生的语文学习能力，让学生在多元化的阅读中感悟语言文字的魅力，使语文课堂教学更高效！

　　【学情分析】

　　六年级学生已经具备了一定的自主学习的能力，如已经基本掌握了抓关键词、联系上下文和生活实际理解句子含义的能力，但理解还缺乏深度，需要多种策略引导学生进一步走进文本研读课文，理解文中含义深刻的句子，感悟写法。

　　【问题对策】

　　把课堂的教学时间和空间还给学生，为学生搭建自主探究和发现的操作平台。尊重学生在学习过程中的独特感受，鼓励学生选择自己喜欢的语句进行学习。通过自主学习、合作探究、交互评价、以读为本来达到学生自主提出学习目标、自主尝试运用学过的方法解决问题的目的，把时间和空间还给学生、还给课堂。

　　【教学目标】

　　1.会写14个生字，培养良好的书写习惯。

　　2.理解课文中含义深刻的句子，能从具体的事例中体会居里夫人为科学献身的精神。

　　3.学习品读重点句段的方法。

　　【教学重点、难点】

　　能从具体的事例中体会居里夫人为科学献身的精神，学习品读重点句段的方法。

　　【教学准备】

　　1.学生预习课文。

　　（1）借助本组“导语”和课后思考题预习课文。

　　（2）针对自习提出问题。

　　（3）读课文，自主查找资料。