【协作交流】

　　在上一环节的基础上，小组合 作，完成老师的任务。学生利用给定的动词过去式来写作上个周末的经历，小组通过合理的分配任务和积极的努力，整理经历，用给定动词写下适合的句子，并进行合理的编排文章来练习运用一般过去时。在完成这一较困难的任务之后，学生在日常生活中运用英文知识的能力将大大加强。

　　【总结提高】

　　本部分的意义在于总结本课所学到的知识，补充学生需要的新知识。就本课而言，主要是一般过去时的结构以及用法，老师可以视情况补充本课相关的词汇或短语。

　　教材分析

　　本单元主要学习一般过去时这个语法知识。讲述了Daming写了一封信给Lin gling，主要内容围绕这封信展开，信的内容是Daming参加的野餐活 动，自然地呈现出本单元需要学到的语法知识：一般过去时。

　　教学目标

　　【知识与能力目标】

　　1、能听、说、读、写本单元 的单词close，quickly，left。

　　2、运用语言知识谈论过去的活动。

　　3、能掌握语法：一般过去时。