【教学过程】

　　一、新课导入，激趣入题

　　播放歌曲《朋友》导入。

　　从小学到初中，我们一直在交朋友。朋友，在你快乐的时候和你分享快乐，在你悲伤时和你分担悲伤，在你遇到困难时和你一起克服困难，那么你是否还记得童年时对你影响最深的朋友呢？他做了哪些事情让你印象特别深刻？

　　（指名让学生谈谈自己童年的朋友。）

　　那么，高尔基童年的朋友是谁呢？（最敬佩的外祖母）

　　我们童年的朋友都是同龄人，可为什么高尔基的童年朋友是外祖母呢？

　　今天，我们带着这个问题去认识这位神秘的外祖母，进入这节课的学习《童年的朋友》。

　　二、浅层阅读，整体感知

　　（一）预习交流

　　1.朗读课文，在文中圈出生字词并注音。

　　咕哝（gū nong ）  噗（pū）   绺（liǔ ）   诅咒（zǔzhòu ）    嗅（xiù  ）  鬃（zōng ） 脸颊（jiá  ） 皱纹（zhòu  ）  绉纱（zhòu ）

　　脯：(fǔ)果脯

　　脯：(pú)胸脯

　　2.理解加点的词语

　　终身：一生（多就切身的事说）。

　　终生：一生（多就事业说）。

　　五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多