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2018-12-19 19:32:18 下载试卷 标签:苏教版 五年级下册 教案设计
3、这里作者除了向我们介绍三味书屋的陈设,还写到了什么?
(闻到的花香,以及作者的一些联想)
4、读“还没进门,迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡,像是桂花香,又像是兰花香。细想又都不像,因为小寒前后,桂花早已开过,兰花却还要迟些日子才开。是什么香呢?”
师:作者显然对花香很在意,很想探究一下,这究竟是什么花香?,那么到底是什么花香呢?是怎么想到的呢?
(记起鲁迅在文章里写过书屋后面有一个园子,园子里有许多蜡梅。我忽然明白了清香的来源:是蜡梅花。)
师:看来作者是很敬重鲁迅先生的,也读过很多鲁迅的作品的所以才有这番联想。
让我们随作者一起去后院,看看这散发这纯净疏淡的清香的腊梅花。
(三)品读梅花一段。
(出示:迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。二十四番花信风,一候是梅花,开得最早。)
1、朗读,梅花的美表现在哪里?
(色彩美――花白里透黄,黄里透绿;品质美――润泽透明,冰清玉洁;争第一――开得最早)
朗读体会。
2、简介“二十四番花信风”
二十四番花信风:
小寒:一候梅花、二候山茶、三候水仙;
大寒:一候瑞香、二候兰花、三候山矾;
立春:一候迎春、二候樱桃、三候望春;
雨水:一候菜花、二候杏花、三候李花;
惊蛰:一候桃花、二候棠梨、三候蔷薇;
春分:一候海棠、二候梨花、三候木兰;
清明:一候桐花、二候麦花、三候柳花;
谷雨:一候牡丹、二候酴糜、三候楝花。
2、反复吟诵,质疑:作者为什么要在这里可以渲染梅花呢?
师:作者由梅花的“早”自然地联想到鲁迅的“早”。鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。)
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