北京十一学校校长

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　　我补充一句，我也是兼任农村学校的校长。我们已经做了大量工作，但是还有大量的工作要做。以北京来说，我们也感受到，海淀郊区的教师待遇明显提高，比城区教师待遇还要高，对稳定教师队伍起到了重要作用。下一步很大的一块投入就是教师培训，还有怎么吸引青年一代到农村学校去工作。

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　　问答五

　　校外课程

　　新京报记者：

　　近几年，学生补课现象还比较严重，社会上一些培训机构也比较泛滥，学生的课业负担加重了，家长也觉得苦不堪言，请问各位代表怎么看待这种现象？

　　李希贵

　　北京十一学校校长

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　　这位记者朋友也说出了我内心的一个焦虑。目前这种大面积的学生参加社会补课，无论是对孩子的成长，还是对学校的教学秩序，都有一些不良的影响。这种现象不能简单来谈，教育自身也要反思。尽管我们在教育公平、教育均衡的推进上做了大量工作，但是这种不平衡、不充分的问题，客观上还是存在的。所以在学区内、区域内实现教育的均衡，在过程和结果上实现教育的公平，还需要很多的努力。这样一种社会焦虑产生的背景也要认真分析，只有找到原因，才可能找到解决问题的方法。

　　人类的文明，事实上就是教育和技术的的赛跑。当教育能够赶上技术的进步，整个社会就会比较顺畅，氛围就会比较祥和，大家比较淡定。但是当有一天技术带来迅猛发展，出现了重大突破，带来了重大进步的时候，这是一个很好的现象，但是对教育来说却带来重大挑战，人们对未来的不确定性，对经过什么样的教育来应对未来的工作和生活，心中没有底数，这个时候就会产生社会焦虑。