2.提升：

　　小组展示完毕之后，各小组代表依次上台汇报组内展示的学习成果，每汇报完一个问题，其余同学提出质疑和补充，教师适时提问做小结。（这一环节主要体现生生交流，充分体现以学生为主体的教学模式）

　　重点提升以下问题：

　　①圆柱基本特征的验证。

　　②圆柱有无数条高的验证。

　　③圆柱侧面展开的几种情况及之间的关系。

　　④对圆柱进行切割的不同方法及发现。

　　【设计意图】通过多种方法的展示验证拓宽学生思维，锻炼学生的表达及概括能力。

　　（五）课堂总结

　　这节课你有什么新的收获？

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