（二）自主探究

　　1.明确导学案自主探究这一板块的学习任务及要求。（点生朗读任务一及任务二的学习任务要求。

　　2.自主学习

　　教师：翻开教材18页，仔细阅读教材内容，边读边在重要地方做上标记，动手操作观察研究，抓紧时间有效完成任务。(生自学期间教师巡视给予适当指导及评价)

　　（三）合作交流

　　1.同质对子交流学习成果。（学习能力相当的两名同学）

　　2.异质对子交流解决疑难问题。（学习能力有差别的同排三名同学）

　　3.仍有问题不能解决的先组内六人交流，再组与组之间互相学习。

　　小组内互相交流：组织整理好汇报的内容，组长选好代表上去板书展示及汇报。

　　【设计意图】自主学习，充分挖掘学生自主学习能力。小组合作学习，明确要求有利于学生有序地开展研究活动，在互相合作、互相补充中培养小组协作精神。

　　（四）展示提升

　　1.展示：

　　各小组代表上台展示合作学习的成果。其余同学仔细观察并思考有什么质疑和补充的。