人教版五年级数学下册第三单元《正方体》教案（八）

　　教学内容：

　　义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第27～30页的内容。

　　教学目标：

　　1、知识技能目标：掌握长方体和正方体的特征，理解长方体和正方体的关系。

　　2、能力目标：指导启发学生运用观察、测量等方法，探究长方体和正方体的有关特征，开发学生智能。

　　3、情感态度目标：通过观察、摆弄实物帮助学生建立起空间观念。

　　教学重点：

　　长方体和正方体的特征．

　　教学难点：

　　建立长方体、正方体的空间观念．

　　教具准备：

　　多媒体课件，长方体框架.

　　学具准备：

　　长方体和正方体的纸盒

　　教学过程：

　　一、导入

　　1.谈话导入

　　在讲新课之前，我们先回忆一下，以前学过哪些几何图形？

　　根据学生的回答，课件出示：长方形，正方形，平行四边形，三角形，梯形都是平面图形；长方体，正方体，圆柱体，圆锥体都是立体图形。

　　2.举例

　　在日常生活中见过那些物体的形状是长方体或正方体的？