（2）每一竖行的被减数从上到下依次递增1，这样它们的差也依次递增1。引导学生得出：

　　减数不变，被减数越大。差也越大。

　　2、横着看，在排列上有什么规律？

　　（1）每一横行的被减数都不变。

　　（2）每一横行的减数从左往右依次少1，这样它们的差也依次递增1。引导学生得出：

　　被减数不变，减数越小。差也越大

　　3、斜着看，在排列上有什么规律？

　　每一个算式的被减数（增加或减少1），减数就会（减少或增加1）而它们的差不变。引导学生得出：

　　斜着看，算式的结果都相等。

　　无论横着看还是竖着看，算式的结果都是：一个比一个多“1”或一个比一个少“1”；

　　斜着看，算式的结果都相等。

　　想办法，怎样才能记住这36个算式呢？

　　三、掌握算法：

　　想一想：20以内的退位减法题，你是怎样算的？

　　学生汇报：……