要求的问题是什么？

　　能列个算式解决一下吗？

　　为什么用减法计算？

　　说说你是怎样计算的？

　　3、    多媒体课件展示图片（猴子摘桃）

　　已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分吗？

　　师问：从图中你都知道了什么？

　　要求的问题是什么？

　　你想怎样解答，说说想法。

　　作业：第19页练习四

　　四、课后小结

　　今天我们学习了“十几减5、4、3、2”的计算，你们会做了吗？你们是怎样算的？指名学生说说算法。

　　板书设计：十几减5、4、3、2

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