人教版二年级数学下册第二单元《平均分》教案（七）

　　教材分析：

　　《平均分》是人教版小学数学二年级下册第二单元《表内除法（一）》的教学内容，它是认识除法的基础，而且本节课是除法概念的第一课时。学生在原有的知识结构中没有这方面的知识，所以它是比较难理解、比较抽象的数学概念。而除法的含义是建立在平均分的基础上，因此本节课的内容是学习除法的关键。

　　教学目标：

　　1.在具体情境建立平均分的概念，通过对比了解平均分就是每份分得的结果同样多。

　　2.通过认真观察、个体思考、小组讨论等活动，在具体情境与实践活动中明确“平均分”含义。

　　3.初步建立公正、公平、团结、合作的人生观。

　　教学重点：让学生在观察对比的过程中，感知平均分的含义。

　　教学难点：理解“每份分得同样多，叫做平均分。”

　　教学准备：多媒体课件

　　教学过程：

　　一、创设情境

　　讲述发生在森林里招聘会的故事，引出本节课的新知识。

　　二、引入新知

　　㈠ 问题1：把6颗糖分成3粉，你会怎么分？

　　设计3个回答：

　　第一种分法：1  2  3

　　第二种分法：1  1  4

　　第三种分法：2  2  2

　　思考：哪种分法最公平？

　　设计意图：通过对比观察，得出只有每一份都是同样多，才是公平的。引出平均分的含义，每份都是同样的，叫做平均分。