2.自由朗读课文，边读边思考：五粒豆分开时各自的打算是什么？五粒豆有着怎样的性格特点？你最喜欢哪一粒豆子呢？

　　3.指导朗读。请五位同学扮演五粒豆子，找出它们说的话来演一演。

　　生：（读）“现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！”

　　师：这是一粒怎样的豆子？（向往自由的豆子，对未来有憧憬的豆子。）再读一读，读出它的憧憬。

　　生：（读）“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”

　　师：它是一粒自高自大的豆子，你再来读一读！

　　……

　　师：第五粒豆子在哪？

　　生：（读）“该怎么样就怎么样！”

　　师：你读出了什么？（它是一粒随遇而安的豆子。）好的，同学们，五粒豆子的不同之处，就是他们各自的打算都不同。那他们有没有相同之处呢？

　　生：他们对自己的经历都很满意。

　　师：在你们心中，哪粒豆子令你印象最深刻呢？为什么？

　　生：第五粒豆子！因为它给一个生病的小女孩带来了愉快和生机。