来看看其他同学提出的疑问：

　　①五粒豆在一个豆荚里，这不正像一家人吗？但是一龙生九子，九子各不同，是不是这五粒豆的性格也会有不同呢？

　　②五粒豆会有怎样不同的命运呢？

　　这就是对课文标题提出的疑问。带着这样的疑问，在读课文时，就会有意识标注有关五粒豆的特点介绍和命运结果。

　　带着对题目的疑问，我们来精读课文。

　　2. 质疑文章内容。

　　有的同学提出了这样的问题：

　　①“它的确在向上长----人们每天都可以看到它的生长。”这里为什么不直接说生长或者长大，而说是“向上长”呢？

　　②文中说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？

　　③母亲为什么把一株豌豆苗说成“一个小花园”？

　　④掉到水沟里的那粒豌豆真的很了不起吗？什么才是真正的“了不起”？

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　　这是对课文内容提出的疑问。提出了问题，就会启发我们去思考探究答案。下面让我们开动脑筋，一起解决这些疑问。