3、配乐讲述：闭上眼睛，想象一下，桂花纷纷落下，此刻的你就站在这棵桂花树下，这缤纷的桂花雨飘落在你的头上、你的脖子上、你的身上、就像沐浴着细细的春雨，你会情不自禁地大声喊什么？会有怎样的动作？

　　4、让学生上讲台边说边配动作表演。

　　5、指导朗读。

　　五、疑--读中生疑，读中解疑

　　1、读第七自然段，你有什么问题要问？

　　①为什么母亲却说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

　　②听了母亲的这句话，你有什么感受？（母亲对家乡的热爱和怀念。）

　　③你觉得哪里的桂花香？学生说出自己的看法。

　　2、正因为这份热爱，是母亲对家乡的一切情有独钟。那么我相信同学们也十分热爱自己的家乡，那就请你来说说。

　　出示：外地的（       ）再（      ），还是比不上家乡的（            ）。

　　3、指导深情朗读。

　　六、悟--感悟情感，运用练笔

　　1、多种形式读文段，悟情感。

　　2、学作者的表达方法，并运用于习作。