师评价：这只小苍耳声音真响亮。/这只小苍耳真像一个小播音员。

　　师：让我们一起来认识一下苍耳吧。你能说一说苍耳是什么样的吗？

　　生：绿色的，椭圆的，长满了刺

　　师：对了！因为有了这个带刺的铠甲，所以它

　　生读：只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

　　师：仔细观察图片，苍耳挂在了谁的身上？想象一下苍耳会被带到哪里去？

　　生：苍耳挂在了小白兔身上。他们会被带到去田野，山林、河边。……

　　师：真是一群有志气的孩子，相信你们一定会把我们的祖国装扮的更加美丽！

　　采访

　　师：苍耳要离开妈妈了，妈妈非常舍不得。假如你是孩子，你会对妈妈说什么？

　　生：妈妈，你放心，我一定会。。。

　　师评价：你真是一个贴心/独立/懂事的孩子/你长大了，妈妈真为你感到开心。

　　师总结：现在，我们知道了苍耳是靠动物来传播种子的。（板书：苍耳  动物）

　　过渡句：聪明的蒲公英妈妈准备了降落伞，坚强的苍耳妈妈准备了带刺的铠甲，可爱的豌豆妈妈又准备了什么呢？