2）交流汇报。

　　①个位上的“1”减“6”不够减，怎么办？

　　②十位上算法：十位上被个位退1

　　③多媒体课件再现。

　　想一想：从十位减起方便吗？

　　3）刚才我们学习了个位上不够减要从十位退1的减法，你能试着再作类似的一道题吗？

　　2、教学例3。

　　1）出示50-24=

　　结合例2的算法，请你用自己喜欢的方法计算。

　　教师巡视指导，学生汇报算法。

　　板演同学说说算法。

　　个位上0不够减4，要从十位退1，是10，10减4得6；

　　十位5被个位退1后剩下4，4减2得2。

　　2）结合上面两个例题，全班说说两位数减两位数的笔算方法，再学生独立说一说，然后同桌说一说。