五、教学过程：

　　（一）引

　　1、孩子们，我们的祖国地大物博，风景名胜举不胜举。今天，老师也想带大家去一个景色迷人的地方。（齐读课题），欣赏《美丽的草原》（课件）。下面，就让我们跟随著名作家老舍先生一起去内蒙古大草原做客，感受那美丽的自然风光和独特的民族风情吧！

　　2、师：同学们已经预习了课文。现在老师想考考大家，出示词语，分小组读。

　　3、作者是按照怎样的顺序来记叙这次草原之行的？边读边想每个自然段写了什么？

　　（二）探

　　1、精读细品，感受草原之美。

　　(1)课文那个地方着重描写的是草原景色？（第一自然段）请大家静静地默读课文第一自然段，边读边想象草原的美景，把你最喜欢的句子勾画下来。

　　(2)教师巡视。

　　(3)交流感受最喜欢的句子。

　　师：谁愿意把自己感受最深的句子读给大家听？并说一说喜欢的原因。

　　预设：

　　A、“这次，我看到了草原……我满心的愉快。”

　　1、生谈体会。