（3）同学们都说的是课文里的动植物，我们来说一些新鲜的，老师送给你们一个锦囊，请你合理想象，试着连起来说一说你的学校。

　　（4）能用到我们今天学习的拟人句吗？老师再送你们一个锦囊。自己说一说，你也能说出新鲜感的语句。真美啊！多么和谐！

　　2.请同学们自选时间、地点，说说你心中的可爱小学。

　　（二）你看！我们运用了拟人化的表达，我们的学校也变成了一幅幅美丽鲜活的画面。

　　【设计意图：积累与运用在语文教学中有着不可替代的作用。落实课后练习题，通过运用拟人化的表达，引导学生尝试创作有新鲜感的语句，扎实而有效地开

　　展语言文字训练。】

　　六、布置作业，拓展延伸

　　必做：摘抄文中有新鲜感的词句。

　　选做：阅读作者吴然书籍《我们的民族小学》。

　　板书设计

　　大青树下的小学

　　拟人

　　特别

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